miércoles, 22 de julio de 2015

Aplicación de la programación 5to de secundaria CEP BOL

APLICACION DE PROGRAMACIÓN.
ROBOMIND
1. INTRODUCCN.

Como se ha estudiado en temas anteriores, los ordenadores, máquinas, robots, etc. funcionan siguiendo un comportamiento cíclico en 3 fases:

1)  Fase de entrada. Introducción de los datos necesarios, mediante teclado, micrófono, lector de código de barras, sensores, etc.

2)  Fase de proceso. Tras introducir los datos, la máquina comienza su tratamiento, y realiza cálculos y operaciones sobre ellos. Las operaciones y cálculos a realizar con los datos se especifican en los programas.  Un programa es un conjunto de órdenes que indican a una quina qué acciones hay que realizar sobre los datos para obtener los resultados deseados.

3)  Fase de salida. Una vez operados los datos de entrada, se obtiene de ellos un resultado, que es enviado a los dispositivos de salida (pantalla, impresora, actuadores de un robot o una máquina, etc.).

En este tema se estudiará cómo realizar programas de control para definir el funcionamiento de una máquina determinada (un ordenador, un robot, un autómata, etc.)

2. LENGUAJE DE PROGRAMACN ROBOMIND.

Para facilitar la comprensión de las técnicas y mecanismos de programación, en este curso se estudiará el lenguaje ROBOMIND. Robomind es un lenguaje que permite programar robots móviles. Se trata de un lenguaje muy sencillo, con un juego de instrucciones muy simple, pero que empela las mismas estructuras de programación que cualquier otro lenguaje de programación. Por todo ello es un lenguaje muy adecuado para introducir a alumnos de 4º de ESO en el complejo mundo de la programación.
Como ya se ha dicho, Robomind es un lenguaje que permite controlar robots móviles. En nuestro caso, no dispondremos de robots “reales” cuyo funcionamiento controlar. Sin embargo, el entorno de programación Robomind ofrece un “robot móvivirtual que simula el  comportamiento de un robot real en la pantalla del ordenador. Nuestra tarea será programar dicho robot virtual para controlar su funcionamiento.


3. EL ROBOT VIRTUAL ROBOMIND.

A continuación se muestra el robot que se programará en RoboMind. Se trata de un robot móvil equipado con los varios dispositivos que le permiten moverse, mirar alrededor, coger objetos, y pintar.
Sensores: para captar información del exterior, el robot dispone de uan videocámara,  que  usará  como  sensor  de  sensor  de  contacto  o  de presencia, y como sensor de color.
Actuadores: los actuadores permiten al robot realizar acciones.
Motores y ruedas: permiten al robot moverse
Brazo: permite al robot recoger objetos (balizas).
Brocha: permite al robot dibujar en color blanco o negro.   

El programa de control se encargará de definir el comportamiento del robot. El programa de control deberá leer la información que los sensores capten del entorno (fase de entrada), interpretar y manipular dicha información (fase de proceso), y modificar el comportamiento de los actuadores en función de las decisiones tomadas al procesar los datos captados (fase de salida).



4. EL ENTORNO DE TRABAJO ROBOMIND.

Para programar el robot móvil virtual de RoboMind se utiliza un sencillo lenguaje de programación, que servirá de aprendizaje a las técnicas de programación.

¿Cómo programar el robot RoboMind? La secuencia de trabajo es siempre la misma:

1)  Escribir el programa de control.
2)  Descargar el programa de control al robot, para definir su comportamiento.
3)  El robot ejecuta el programa de control.

5.- INSTRUCCIONES DE MOVIMIENTO.

viernes, 12 de junio de 2015

EXAMEN BIMESTRAL DE 6TO DE SECUNDARIA CEP BOL

PARA INGRESAR AL EXAMEN HAGA CLIC EN:

AQUI   AQUI   AQUI

RECUERDE QUE LAS CONTRASEÑAS SON TODAS EN MINUSCULAS

sábado, 16 de mayo de 2015

Este es el demo de la prueba

Descargue, descomprima y ejecute en su computadora
lea las instrucciones del examen prueba

descargar demo de aqui

sábado, 28 de febrero de 2015

Programa DFD

Haz clic aqui para bajar el programa y practicar en tu casa...

jueves, 7 de agosto de 2014

Examen de Sexto de Secundaria Ensamblaje de computadoras

HAGA CLIC EN EL GRADO QUE USTED ESTA PARA ENTRAR EN EL EXAMEN, LUEGO BUSQUE SU NOMBRE Y SU CONTRASEÑA EN MINUSCULAS:


HAGA CLIC ACA SI ESTA EN 6º DE SECUNDARIA "A"

HAGA CLIC ACA SI ESTA EN 6º DE SECUNDARIA  "B"

HAGA CLIC ACA SI ESTA EN 6º DE SECUNDARIA "C"


RECUERDE SU CONTRASEÑA EN MINUSCULAS


viernes, 11 de abril de 2014

PRACTICA DE PROGRAMACIÓN



ESTRUCTURAS (DIAGRAMAS DE FLUJO) SECUENCIALES.

1.-    Escribe un programa que lea una cantidad depositada en un banco y que calcule la cantidad final después de aplicarle un 20% de interés.
 

2.- Un maestro desea saber qué porcentaje de hombres y que porcentaje de mujeres hay en un grupo de estudiantes.

3.-    Un alumno desea saber cuál será su calificación final en la materia de Lógica Computacional sobre 100 pts, dicha calificación se compone de tres exámenes parciales cuya ponderación es de 30%, 30% y 40%.

4.-    Una farmacia aplica al precio de los remedios el 10% de descuento. Hacer un programa que ingresando el costo de los medicamentos calcule el descuento y el precio final

ESTRUCTURAS (DIAGRAMAS DE FLUJO) CONDICIONALES.

Ejemplo 5. Mediante un diagrama de flujo se introducen tres números enteros por teclado y el diagrama debe mostrar siempre al mayor.

Ejemplo 6: Dado como dato la calificación de un alumno en un examen, escriba “aprobado” si su calificación es mayor que 50 y “Reprobado” en caso contrario.

Ejemplo 7: Dado como dato el sueldo de un trabajador, aplicar un aumento del 15% si su sueldo es inferior a Bs 1000 y 12% en caso contrario, luego imprimir el nuevo sueldo del trabajador.

Ejemplo 8: Dado como datos las notas de informática del primer, segundo y tercer trimestre de un(a) estudiante calcular el promedio y mostrarlo, además de evaluar el promedio y si su promedio es mayor a 35 mostrar el mensaje “APROBO INFORMATICA” caso contrario “REPROBO INFORMATICA”.

Ejemplo 9: Se desea agregar una letra para representar la calificación de los alumnos, las calificaciones son notas entre 1 y 10; use los siguientes parámetros: A para calificaciones mayores o iguales a 9, B para calificaciones mayores o iguales a 8, C para calificaciones mayores o iguales a 7, D para calificaciones mayores o iguales a 6, F para todas las demás calificaciones.


PRACTICA DE PROGRAMACIÓN (condicionales) 2

1.-    Una pizzería vende pizzas de solo de un tamaño, cada pizza tiene un valor de 25 Bs, cuando el cliente pide más de 7 pizzas este tiene un descuento del 10% caso contrario no, mostrar el monto a cobrar por la compra.

2.-    Realizar un programa para calcular una de las cuatro operaciones matemáticas (suma, resta , multiplicación y división) de 2 números introducidos mediante teclado en las variables NUM1 y NUM2 pero se debe introducir  una opción para la operación  S para suma, R para resta, M para multiplicación y D para división

3.-    Realizar un programa que introduzca tres números en tres variables y el diagrama debe mostrar siempre a el mayor de los tres.

4.-    Realizar un programa que introduzca dos números enteros; si son iguales que los multiplique, si el primero es mayor que el segundo que los reste y si no que los sume.

5.-    Se ingresa por teclado un número positivo de uno, dos dígitos o tres dígitos mostrar un mensaje indicando si el número tiene uno, dos o tres dígitos.

6.-    Realizar un programa donde se digita un número menor o igual a 10 y a continuación se muestra su representación en números romanos.

7.-       Escriba un programa que pida un número y a continuación escriba si es par o impar usando la función MOD.