TRABAJO EXTRA PARA 5TO SEC "B" UNION EUROPEA

GENERALIDADES DE LA PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS

PROGRAMACION: Se llama programación a la creación de un programa de computadora
PROGRAMA: Es un conjunto concreto de instrucciones que la computadora debe seguir para procesar datos y convertirlos en información.
CARACTERISTICAS DE UN PROGRAMA:
– Debe ser confiable y funcional
– Advertir errores de entrada obvios y comunes
– Documentado adecuadamente
– Ser comprensible
– Codificado en el lenguaje apropiado
Conceptos básicos de programación:
COMPUTADORA: Maquina electrónica que funciona casi a la velocidad de la luz y es capaz de procesar datos para convertirlos en información útil al ser humano.

ALGORITMO: Es una serie de operaciones detalladas a ejecutar paso a paso, que conducen a la resolución de problemas.
Es un conjunto de reglas para resolver determinado problema describiendo de forma lógica su solución.
Cada una de las acciones de que consta un algoritmo es denominada sentencia y éstas deben ser escritas en términos de cierto lenguaje comprensible para el computador, que es el lenguaje de programación.
Para diseñar un algoritmo se debe comenzar por identificar las tareas más importantes para resolver el problema y disponerlas en el orden en que han de ser ejecutadas.
CRITERIOS QUE DEBE SATISFACER UN ALGORITMO (CARACTERÍSTICAS):
1. Entrada. Son cero o más cantidades las cuales son externamente sustituidas.
2. Salida. Al menos una cantidad es producida.
3. Exactitud/precisión. Cada instrucción debe ser clara y sin ambigüedad.
4. Finito. Terminará después de un número finito de pasos.
5. Eficiente. Cada instrucción puede ser verificada por una persona con una prueba manual que satisfaga los requerimientos planteados por el problema.

EJERCICIOS:

1.- Pasos a seguir para conseguir cambiar una cuerda de guitarra

Para cambiar una cuerda de guitarra se hacen una serie de movimientos en el clavijero para conseguir la tensión necesaria en cada cuerda, estos pasos son los que describe la solución.

2.- Resolución del algoritmo de compra de una camisa

En el día a día realizamos muchas acciones que podrían formar parte de un programa, es como si tuviéramos que dar las instrucciones, justas y necesarias, a un robot para escoger ropa.

Pensar en que instrucciones, paso a paso, seguimos para escoger ropa en una tienda.

3.- Diseñar un algoritmo que lea cuatro variables y calcule e imprima su producto, suma y media aritmética.
Inicio
leer (a, b, c, d)
producto <-- (a * b * c * d)
suma <-- (a + b + c + d)
media <-- (a + b + c + d) / 4
escribir (producto, suma, media)
fin

Ejercicios que el estudiante debe resolver para el viernes 23 de noviembre:
1. Escribe un algoritmo que lea tres números y luego escriba el promedio.
2. Escribe un algoritmo que calcule el área de un círculo de cualquier radio.
3. Escribe un algoritmo que lea una cantidad depositada en un banco y que calcule la cantidad final después de aplicarle un 20% de interés.
4. Diseñar un algoritmo que lea un valor en dólares y lo convierta a la moneda local.
5. Leer dos números y encontrar la suma del doble del primero más el cuadrado del segundo.

NOTA: Puede utilizar los diagramas de flujo realizados en clase o realizarlos como los anteriores 3 ejercicios presentados en este trabajo. ojo debe transcribir este trabajo y resolverlo en su carpeta para el 23 de noviembre a las 14:00

Practica de PROGRAMACION 5to SEC "B" UNION EUROPEA

1.- Realizar un programa que calcule el volumen de una esfera introduciendo el radio en la variable “R”. Por ejemplo si r=5  debe mostrar el volumen 523,33
 

2.- Realizar un programa que calcule el cambio de la moneda de bolivianos a dólares introduciendo la cantidad de Bolivianos en la variable “BOL” y la cotización del dólar en “COT”. por ejemplo
Si BOL= 100  y COT= 6.89 debe mostrar  14,51  

3.- Realizar un programa para calcular la trayectoria de un automóvil que no acelera e introduciendo las variable de VELOCIDAD y TIEMPO, y aplicando a la formula done la trayectoria X=Velocidad*tiempo.

4.- Realizar un programa que solamente introduciendo el lado “A” del cuadrado pueda calcular el área pintada de negro, utilice las formulas del área del cuadrado y la del círculo.

DIAGRAMAS CONDICIONALES:

1.- Se debe diseñar un diagrama para una página web, donde solo se le permite el acceso a personas mayores de edad, entonces se lee la edad por teclado en la variable “EDAD” y debe mostrar ‘CON ACCESO’ y si  ‘SIN ACCESO’, recuerde los mayores a 18 años son mayores de edad.

2.- Diseñar un diagrama de flujo para calcular el sueldo final de una persona sabiendo que di el sueldo es mayor a 2000 Bs. Se debe aplicarle un descuento del 5%

3.- Mediante un diagrama de flujo introducir 2 números, en las variables A, B y mostrar al menor de ellos. por ejemplo si A=45 y B=3 debe mostrar 45

4.- Mediante un diagrama de flujo introducir 3 números, en las variables A, B, C y mostrar al mayor.

5.- Mediante una prueba de escritorio, el siguiente diagrama de flujo que es lo que mostrara si introducimos en la variable N=1,65 

La condicional doble para 5to sec CEP BOL

CONDICIONAL DOBLE:

Las estructuras condicionales dobles permiten elegir entre dos opciones o alternativas posibles en función del cumplimiento o no de una determinada condición. Se representa de la siguiente forma:

Pseudocódigo:	Diagrama de flujo:

Donde:
Si:Indica el comando de comparación
Condición : Indica la condición a evaluar
Entonces : Precede a las acciones a realizar cuando se cumple la condición
Instrucción(es):Son las acciones a realizar cuando se cumple o no la condición
si no :Precede a las acciones a realizar cuando no se cumple la condición
Dependiendo de si la comparación es cierta o falsa, se pueden realizar una o más acciones.
EJERCICIO 1 CONDICIONAL DOBLE

 Realizar un digrama de flujo que introduzca un número en la variable N y la condicional doble pregunte si es mayoa a cero si es verdad mostrar el mensage "ES POSITIVO" si es falsa mostar el mensage "ES NEGATIVO". 

SOLUCION :
 

EJERCICIO 2 CONDICIONAL DOBLE  Realizar un digrama de flujo que introduzca un número en la variable N y la condicional doble pregunte si es IGUAL a cero si es verdad mostrar el mensage 'ES CERO' si es falsa mostrar el mensage 'NO ES CERO'.  AQUI UN VIDEO DE EXPLICACION DE LA CONDICIONAL

PARA 5TO DE SECUNDARIA CEP-BOL

DISCULPAS POR NO POSTEAR ANTES, ESTOS SON LOS PROBLEMAS:

1) Realizar un programa en pseudolenguaje y
diagrama de flujo para calcular el área y el perímetro de un cuadrado cuyo lado
puede ser introducido mediante teclado y almacenado en la variable “a”.

Ejemplo si introduzco 6 la salida debe ser 36 el volumen y 24
el perímetro

2) Realizar un programa en pseudolenguaje y
diagrama de flujo para introducir tres notas en tres variables distintas que
pueden ser A, B y C y calcular el promedio

Ejemplo A<-36 B<-36 C<-36 la salida será 36 com promedio de las tres
notas.

3) REALICE UN PROGRAMA EN PSEUDOLENGUAJE Y DIAGRAMA DE FLUJO QUE
CALCULE EL AÑO DE NACIMIENTO DE UNA PERSONA SOLAMENTE INTRODUCIENDO LA EDAD
ACTUAL:

Ejemplo Ingreso la
edad 15 la salida será 1997

FELICITACIONES A TODOS DE LA PODEROSA PREPROMO DEL CEP - BOL POR EL JUEVES SIGAN CON ESAS GANAS

para la pre promo 2012 del CEP - BOL

Diagrama de flujo

Son figuras geométricas que mediante sus significados representan la solución del problema, aplicando los elementos después del análisis.

Las figuras a utilizar son:

Prueba de escritorio

Prueba escrita que demuestra la validez del razonamiento lógico mediante el desarrollo de pruebas particulares generan los resultados deseados.

Primero se debe agrupar todas las variables que intervienen en el diagrama

luego separalas con líneas verticales

realizar la prueba del corrido que nada más que seguir paso a paso los diagramas de arriba hacia abajo.

Operadores

Los operadores a utilizar son los siguientes.

Ø Aritméticos

^ Exponente + , - Suma Resta

* , / Multiplicación División

Ø Relacionales

Menor que < Mayor que >

Menor iqual que <=

Mayor igual que >=

Distinto <> o !=

igual =

Expresiones aritméticas:

Es un conjunto de valores, variables,
constantes y operadores, por ejemplo:

7+8/2^2-12/6*3=3

El resultado debe ser siempre un valor numerico siempre que existan solo constantes

a=5

b=15

(a+b)/2+10=20

Expresiones relacionales:

Es un conjunto de operaciones aritméticas y operadores relacionales.

Por ejemplo:

2+3>4+5

a+b>(d+e)/2

El resultado de estas expresiones tiene siempre que devolver una de dos respuestas FALSO o VERDADERO.

Tipos de datos: Un dato es aquella información relativa a un objeto y manipulable por la máquina. Los datos tendrán diferente naturaleza según la magnitud a la que hagan referencia. Por ejemplo, si el dato que quiera informatizarse es la velocidad de un móvil, habrá que pensar en un dato numérico. Dentro de los datos numéricos los habrá reales (p. e. la velocidad) o
enteros (nº de personas que forman parte de una población estadística).

– Datos Simples:

• Numérico (Real o entero)

• Carácter (Letras, símbolos, números)

• Lógico (Verdadero o Falso)

Algoritmo

Por lo general se utiliza un pseudo-lenguaje que es un cruce entre el lenguaje natural y uno de programación para representar posteriormente mediante el diagrama de flujo la solución del problema.

Excelente temita en mp3 de un genial grupo

"Estos son los dias de nuestras vidas" excelente para hoy.
bueno aquie esta el link para bajar:
Queen - Thease are the days of our lives

Para la PRE PROMO del CEP - BOL

PROGRAMACION
Introducción
La computadora no sólo es una máquina capaz de entregar un resultado, sino que además podemos diseñar con ella soluciones a medida
A las soluciones creadas se les conoce como programa, luego éstos son una serie de operaciones que realiza la computadora para llegar a un resultado
Ahora para que un programa llegue a una solución final se requiere que esta serie de pasos sean organizados y represente el proceso que se describe a este estudio se le denomina algorítmica.
Los diagramas de flujo (D. F.) son utilizados extensamente en distintas áreas con el propósito de explicar o indicar la forma de proceder o desarrollar una determinada “lógica” que permite resolver un “problema” ya sea de manera “eficaz” y en lo posible de forma “eficiente” para posteriormente desarrollar un “programa”.
Lógica
Forma de pensar o analizar para poder resolver un “problema” de tal forma que reduzca el tiempo de resolución del mismo tratando de que no sea sólo “eficaz” sino “eficiente”.
Problema
Toda aquella situación en la que el tiempo es un factor clave y que mediante el uso de la computadora como herramienta se puede ahorrar o disminuir de manera notable, por lo que generalmente de principio será de manera “eficaz” y una vez que se aplican técnicas y métodos se trata de llegar a la forma “eficiente”.
Eficacia vs. Eficiencia
 Eficacia: Solución que aplica una determinada lógica y que resuelve un problema sin considerar el tiempo ni la técnica ni el método.
 Eficiencia: Solución que aplica la lógica utilizando la mejor herramienta y método disponible en el menor tiempo.
Programa
Solución a un problema que posteriormente se aplicará a un lenguaje de programación y que consta de los siguientes pasos:
1) Planteamiento del problema.
2) Análisis.
3) Algoritmo.
4) Diagrama de flujo.

5) Prueba de escritorio.

Planteamiento del problema

Por lo general los problemas están por todas partes y según el ámbito se generan soluciones pero dentro del ámbito educacional el docente es quien los plantea con el propósito de desarrollar la lógica del alumno y para que aplique sus conocimientos de tal manera que investigue, cree y desarrolle soluciones.

Análisis

Consiste en determinar que “constantes y/o variables” son necesarias para resolver el problema encontrado, propuesto o planteado; además de determinar si son de:

Ø Entrada (E), serán definidas por el usuario.

Ø Proceso (P), adquirirán un valor en función a cálculos en base a las constantes y/o variables requeridas como valores intermedios o finales.

Ø Salida (S), desplegarán el resultado final.

Constantes vs. Variables

Ø Las constantes son variables que no cambian de valor durante la ejecución de un programa.

Ejemplo:

pi = 3.14...etc

e =2.71...etc

Ø Las variables tienden a cambiar su valor durante la ejecución de un programa, por lo general es una letra o un conjunto de letras que identifica a lo que almacenará, por ejemplo a, b, A, B, num1, num2, total, operacionuno, etc.

En el proceso de asignar un valor a una variable, selo hace mediante una flecha indicando que lo de la derecha ingresa a la izquierda.

Por ejemplo:

a←23 aquí el número 23 se guarda en la variable “a”

b←2 aquí el número 2 se guarda en la variable “b”

num1←45 aquí el número 45 se guarda en la variable “num1”

sum←a+b aquí la expresión “a+b” se guarda en la variable “sum” donde las variables “a” y “b” guardan en su memoria algún número que será introducido durante la ejecucion del programa.

NOTA.- Para asignar algun valor numérico o una espresion a una variable utilizamos este simbolo ←

La computadora en bloques (5to Sec CEP-BOL)

COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA
Las computadoras son maquinas y como tales no son capaces de realizar más funciones que las que se le programen.

Para determinar las partes de una computadora partamos de las funciones basicas que esta puede realizar:

- Operaciones aritmeticas entre dos datos.
- Comparacion entre dos datos y su respectiva eleccion.
- Transferencia y memorizacion de datos.

De las mismas funciones se puede deducir el esquema de una computadora de manera que debera contener dispositivos que hagan los siguientes procesos:

1. Aceptar datos del exterior.

2. Efectuar las operaciones aritméticas, de comparación y su respectivo control.

3. Memorizar los datos.

4. Comunicar los resultados al usuario.

Esta figura nos muestra las partes básicas de que se compone una computadora. Como vemos, una

computadora es un sistema de cuatro componentes:

• La unidad de entrada.

• Las unidades de control, y de aritmética y lógica (CPU – UNIDAD CENTRAL DEL PROCESO).

• La unidad de memoria.

• La unidad de salida.

Estas unidades del sistema mencionado necesitan tres elementos:

• La máquina.

• Un sistema operativo.

• Programa de aplicación.

LEY SOPA & PIPA MAS DINERO PARA LOS QUE YA TIENEN DEMASIADO

Ya para este momento esta ley (S.O.P.A. & P.I.P.A.) ya esta siendo colocada en el congelador, es que el senador impulsor de esta ley la saco del congreso estado unidense, esta ley, no traia nada bueno, el dice que los ladrones extranjeros se apropian de invenciones estadounidenses, pero no se fija en el deterioro del medio ambiente que no solo es para los estado unidenses sino que para todos los habitantes del planeta, ademas creen que haciendo mas rico a los ya potentados mafiosos de las empresas de la música, el cine y el software. No por varios años Bill Gates fue uno de los primeros millonarios del mundo.

Nuestro señor nos enseño a compartir.

Nuevo CD de Robotech

La web oficial de Robotech, el ya clásico anime que Harmony Gold produjo en los años 80 mezclando Super Dimensional Fortress Macross y Super Dimension Cavalry Southern Crossand Genesis Climber MOSPEADA ha anunciado el lanzamiento de un CD conmemorativo llamado “Robotech: We Will Win – Limited Edition EP” para finales de diciembre 2011. El CD contiene una selección de nuevas pistas musicales, algunas nunca incluidas en ninguna OST anterior y todos sus temas están remasterizados desde los masters originales.
El disco contiene las siguientes pistas:
1.We Will Win (classic Minmei version)
2.We Will Win (third verse)
3.We Will Win (piano solo)
4.We Will Win (instrumental)
5.We Will Win (guitar solo)
6.“Take two”
7.We Will Win (complete version)
8.“Yeah!”
9.“Take one”
10.The Way to Love (Minmei version)
11.Robotech Main Title (enhanced version)
12.The Way to Love (piano solo)

Este CD esta adicionado al ya conocido Perfect Sound Track

Espero encontrarlo en original en La Paz Bolivia

Depeche Mode tema inedito de la gira universe

En Isrrael en mayo del 2009 depeche mode toco el tema in sympathy este tema no se encuentra el ninguna de los discos oficiales de la gira lo pueden bajar de aqui:

DEPECHE MODE - in sympathy